圣诞/寒假/春假调研｜美国印第安人，现在过得怎么样了？
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项目背景
“只有死掉的印第安人才是好的印第安人。”这是南北战争时期，美国著名陆军上将菲利普所说“名言”。
自从1492年哥伦布发现了美洲新大陆，印第安人作为美洲的原住民，遭受到了长达数世纪的严重迫害。
16世纪开始，战争和疾病抹杀了大部分的原住民。
19世纪，随着“西进运动”，成千上万的印第安人被迫迁往密西西比河以西的印第安人保留地。大批的印第安人因为饥寒交迫和疾病死在了漫长的迁移之路上。这段历史也被称作是“血泪之路”。
1819年，“印第安人文明开化法案”（The Civilization Fund Act.）开始实施。美国在全国范围设立或资助寄宿学校，强行安排印第安儿童入学。在这些学校里，任何印第安文化活动都被禁止。印第安儿童不能讲母语，不能穿着传统文化服装，不能保留传统文化发型，如果违反学校的规定，可能会遭受残忍的惩罚和虐待。成百上千的印第安儿童在这样的学校里身心受创甚至死亡。
20世纪，人们逐渐意识到过去对印第安人的种种迫害，印第安人权运动兴起，开始慢慢恢复其权利。
但是，直到今天，美国许多印第安人还面对贫困、失业、缺乏清洁饮水、缺乏优质教育、性别暴力泛滥、传统文化流失等诸多方面的挑战。
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项目介绍
在这个项目中，你将会在中南屋创始人的指导下，学习关于国际可持续发展以及全球原住民群体的知识，学习开展国际调研、国际访谈的方法，并基于这些课程学习，对北美的原住民社区（印第安人社区）开展线上与线下的调研，了解他们的历史、现状与所面对的挑战，并最终探索帮助他们的方式。
具体而言，本项目将采用线上授课与线下实践相结合的方式，分为三阶段进行：
01
课程学习与线上调研期：实地调研前一个月
第一周：学习如何理解国际视野中的公益、学习开展国际调研的方法，理解全球原住民群体
第二周：开展线上调研，了解美国原住民群体的现状与挑战
第三周：进一步线上调研，以及为线下调研开展筹备工作
02实地调研期：为期7天你将前往神秘且少有中国人踏入的美国印第安人保留地，通过与大量印第安人居民的深度对话，获得珍贵的一手信息，了解他们在就业、饮水安全、健康、传统文化保护、教育、性别平等方面的现状与挑战，并尝试理解这些问题背后的原因。03公益行动期：实地调研后1-12个月（取决于学员参与意愿）
调研发现印第安人的真实需求后，你将探索如何能够运用自己的资源帮助他们，甚至开创出首个中国青年赋能北美印第安人的案例。
项目成果
调研报告：所有学员将一起完成一份调研报告，主题为《美国印第安人的生存现状》，去从各个角度总结当地原住民的现状与挑战，以及外界对其的影响。 小组公益传播文章：小组成员将根据调研中了解到的当地需求，策划公益实践，写作公益传播文章，发表在新媒体平台上，并实际开展公益实践、创造真实的影响力。 证书与推荐信：若学员按照要求完成项目，且考核总分达到70分及以上，将获得项目证书；达到80分及以上，则可以申请项目导师推荐信。
*有特殊需求的学员也可以选择个人完成调研文章
课题参考
在本项目中，学员可以根据自己的专业方向，以及兴趣，选择自己感兴趣的切入角度去完成自己的调研文章。文章的选题包括但不限于：
人文社科
心理学: 印第安人经过屠杀与寄宿学校，产生了怎样的心理创伤？
性别研究：印第安人LGBT群体与女性群体面对怎样的挑战？
历史学：如何通过口述历史的方式，记录印第安人的血泪史？
宗教研究: 印第安人群体是如何看待基督教的？
国际关系/国际政治/公共政策: 印第安人今天面对着怎样的结构性不平等？
商科
经济学：印第安人今天面对怎样的“贫困陷阱”？
项目时间
线上调研期：实地项目开始前一个月
实地调研期：12.18-12.24；12.25-12.31；1.31-2.6；2.11-2.17；3.11-3.17
公益实践期：项目结束后1-12个月
*如遇不可控因素，调研时间可能会做适当调整
实地调研地点
美国南达科塔州
招募对象
大学生为主，优秀的中学生亦可参加 需要能熟练使用英文开展调研工作 需要通过面试，展现对该话题的兴趣以及基本调研工作素养
招募人数
3-5人为一组，共招收8-20人
项目费用及更多信息
本项目为国际项目制学习活动请添加工作人员了解详情
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项目导师
Anoshka老师
Anoshka老师是一位拥有丰富国际公益项目经验的公益人。她曾在美国、埃及、塞浦路斯、乌干达等国家的国际知名组织工作，专注于女性、儿童、难民和低收入人群。
她曾在Heya Masr Foundation（埃及）担任Business Development officer，帮助贫民窟的女孩获得教育；她还在开罗担任过社会研究员，研究“Egypt’s National Social Protection Response to vulnerable groups during COVID-19”，并发表在Open Journal of Social Sciences上；在美国，她担任Asian Corporate and Entrepreneur Leaders的董事会成员，专注于社区发展。在Goodwill Industries（美国）担任项目协调员，策划和管理面向风险群体的艺术治疗项目；在担任美国 Community Foundation for Southern Arizona的 CORE Grants 委员会成员期间，她负责审阅和评估亚利桑那州南部非营利机构的赠款提案；她还曾在SOS Children Village（塞浦路斯）担任项目协调员，负责项目计划和实施；在Uganda联合国办公室工作期间，她也担任筹款人员，负责市场营销和组织筹款活动。
*若项目导师的安排有所调整，我们将会安排具有同等学术背景的导师，确保项目质量。
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项目收获
✔ 一份可发表的调研成果
导师将辅导学员完成能体现学术性、专业性的调研文章，并在国内外权威平台投稿发表，包括国家级期刊、美国高校学术研究平台、政策性媒体平台、顶级公益资讯平台等。
✔ 一封导师亲自开具的推荐信
在项目中表现较为优异的学员，将获得哥伦比亚大学国际发展全球大使、奥斯卡入围纪录片主角、《朗读者》公益嘉宾、中南屋创始人的推荐信。
✔ 一张国际认可的英文项目证书
学员将获得由哥伦比亚大学官网推荐的社会企业中南屋与国内外公益组织联合颁发的英文证书。
✔ 一段具有真实社会影响力的公益经历
导师将带领学员给具体的弱势群体或社会问题创造真实的公益影响力，并将帮助学员制定半年甚至一年以上的长期可持续公益行动计划。
✔ 一次个人品牌的锻造
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为什么选择中南屋
中南屋是一家提供国际可持续发展调研与项目的社会企业。一方面，我们为出海企业、研究机构、公益组织提供可持续发展领域的调研与项目服务；另一方面，我们也为青年人提供国际可持续发展的调研与实践项目。
中南屋2014年成立于非洲肯尼亚，经哥伦比亚大学国际发展项目孵化，在复旦大学创业园注册。我们的运作模式是在全球范围内与政府部门、公益组织、学术机构、商业公司合作，开展研究与项目，并带领中国青年参与其中。
我们曾帮助肯尼亚马赛女孩反割礼，帮助印尼救助红毛猩猩，帮助在缅甸的中国企业开展企业社会责任项目。迄今为止，我们已经带领了超过2000名中国青年走进全球27个国家，助力当地可持续发展，努力讲好中国故事。
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